PRACTITIONER o Formación Inicial enPSICOTERAPIA BREVE Y PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (P.N.L.)

Avalado por la Asociación Española de Psicoterapia Breve y Orientada a la Soluciones (AEPBOS) y por la Asociación Española de Programación Neurolingüística (AEPNL)

El pasado mes de julio, ha finalizado el primer curso de PRACTITIONER o Formación Inicial en PSICOTERAPIA BREVE Y PROGRAMACION NEUROLINGÜSTICA (P.N.L.), que se ha celebrado durante el curso de 2009 - 2010 en Las Palmas de Gran Canaria, avalado por la Asociación Española de Psicoterapia Breve y Orientada a la Soluciones (AEPBOS) y por la Asociación Española de Programación Neurolingüística (AEPNL), organizado por el Teléfono de la Esperanza de Canariase impartido por el Centre de Teràpia Breu de Barcelona.

PRESENTACIÓN del PRACTITIONER en TERAPIA BREVE y PNL:

Cada vez resulta más importante proveer al profesional del campo de la ayuda de recursos y herramientas creativas que le permitan manejar las situaciones especiales y de dificultad que cotidianamente le propone su trabajo. Una manera de avanzar para ser un/a buen/a ingeniero/a de la persuasión es prestar atención a qué procesos ocurren en las personas. Una vez sabemos cómo funcionan podemos crear modelos de comportamiento que nos permitan redirigir esos procesos a medida que van sucediendo.

Llamamos a esos procesos “generadores de cambio”. Para eso, tenemos que tener estrategias de feedback a través de las que podemos aprender toda nuestra vida. Aprender esos procesos es uno de los objetivos principales de los talleres que presentamos. Poder flexibilizarnos en función de la información que recibimos de nuestros interlocutores es una habilidad fundamental para influir positivamente en las personas y en los acontecimientos.

Es necesario, asimismo, proponer estrategias de intervención que desde el campo de la Psicoterapia Breve y Orientada a las Soluciones faciliten al profesional las habilidades necesarias para resolver conflictos, dificultades y problemas.

Los talleres están concebidos para presentar la más avanzada de las tecnologías en acompañamiento y detección de las estrategias de nuestros interlocutores para tomar decisiones, manejar las diferentes informaciones al tiempo que ponemos en práctica todas esas habilidades.

La Psicoterapia Brevey la PNL son modelos estratégicos desarrollados en la década de los setenta cuyo objeto de estudio es la estructura de la experiencia subjetiva y la creación de soluciones en situaciones concretas.

A partir del estudio pormenorizado de las herramientas de psicoterapeutas reconocidos y, especialmente, de Milton H. Erickson, son modelos que gozan, cada vez más, de mayor popularidad por la aplicabilidad de sus propuestas (sencillas, asimilables y efectivas) en contextos de aprendizaje y de cambio personal y profesional (enseña a las personas a utilizar sus propios recursos) proporcionando además al profesional herramientas creativas en la negociación y en la acción comercial.

Nuestro primer objetivo es ayudar a las personas (individuos, grupos y organizaciones) a salir de situaciones problema; es decir, transformar en la medida de lo posible las variables del entorno en variables de decisión, contribuyendo a flexibilizar sus representaciones cognitivas en el sentido de hacerlas más útiles y ampliando así sus posibilidades de elección.

El segundo objetivo de nuestra formación es enseñar a observar estrategias de comportamiento eficaces y adaptarlas a nuestra individualidad, así como trasladar a otros contextos estrategias exitosas, aumentando así nuestra competencia personal y profesional.

Este Practitioner se propone introducir y formar a los participantes en el modelo de la Psicoterapia Breve y Programación Neuro Lingüística para que puedan utilizar nuevas habilidades, así como tener más opciones y estrategias de actuación.

OBJETIVOS:

• Formar a los participantes en el modelo de la Psicoterapia Breve y Programación Neuro Lingüística.
• Dar a conocer y contribuir a generar recursos que permitan mejorar las habilidades de comunicación de los participantes.
• Facilitar la incorporación de estrategias y recursos, desde una perspectiva holística, que ayuden a construir relaciones de calidad y a influir positivamente en los diversos contextos, tanto profesionales como personales.
• Desarrollar destrezas para transformar las representaciones cognitivas y ampliar, de este modo, los recursos personales y profesionales para influir en situaciones de dificultad.
• Aprender a trasladar de contexto, recursos y estrategias eficaces que se utilizan limitadamente.
• Trabajar con patrones de respuestas, comprendiendo su estructura, para así guiar y acompañar procesos de cambio.
• Dominar las herramientas lingüísticas necesarias para llevar adelante procesos de cambio.

CONTENIDOS DEL PRACTITIONER:

Módulo 1: INTRODUCCIÓN A LA PNL.

• Origen y desarrollo de la PNL.
• Presuposiciones y principios de la PNL.
• El proceso de construcción de modelos.
• Estrategias para la formulación de objetivos.

Módulo 2: REPRESENTACIONES COGNITIVAS.

• El lenguaje y la construcción del modelo de mundo personal: los sistemas representacionales y el trabajo con submodalidades.
• Desarrollo de habilidades para la observación y detección de patrones neurolingüísticos: calibración, sincronización.
• ¿Cómo se comunica nuestro interlocutor? La base para los procesos de persuasión.

Módulos 3 y 4: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE y MAPA PERSONAL.

• Rapport y procesos que generan relaciones de empatía.
• Modelos lingüísticos para obtener informaciones y acompañar procesos de cambio: El Metamodelo del lenguaje (modelo lenguaje específico) y el Modelo Milton: Lenguaje Hipnótico (modelo lenguaje inespecífico).
• El uso de metáforas y reencuadres.
• Los niveles lógicos (jerarquía operativa del modelo de mundo).
• El trabajo con creencias personales y con criterios.
• Cómo usar la experiencia del tiempo y el encuadre temporal.
• Aprender a analizar situaciones desde diferentes perspectivas.
• Anclajes y generación de estados de recursos.
• Congruencia personal y alineación de niveles lógicos.

Módulo 5: ESTRATEGIAS PARA SITUACIONES ESPECÍFICAS

• Modelos en terapia breve.
• Presuposiciones de la TB.
• Creatividad y gestión de problemas.
• Modelos de gestión del cambio:
• MRI (Palo Alto).
• Terapia Breve Estratégica.
• Terapia Orientada a Soluciones.
• Terapia Inclusiva.
• Terapia de Posibilidades Estrategias de negociación y persuasión aplicadas a diferentes contextos Resolución de conflictos intra e interpersonales.

PROFESORES:

Laura Actis. Diplomada en Trabajo Social. Terapeuta. Didacta de la Asociación Española de PNL. Supervisora de profesionales y consultora en ámbitos sociales y sanitarios. Profesora de Formación Continuada de la Universidad Ramón Llull - Fundación Pere Tarrés.

Víctor Amat. Licenciado en Psicología. Psicoterapeuta. Didacta de la Asociación Española de PNL. Director del Centre de Terapia Breu de Barcelona. Director del Posgrado en Terapia Breve de la Universidad de Girona. Profesor colaborador de la Universidad de Barcelona. Presidente de la Asociación Española de Psicoterapia Breve y Orientada a Soluciones.

Bernardo Ortín. Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Master en Cooperación Internacional UNESCO - Chile. Didacta de la Asociación Española de PNL. Terapeuta en Psiconeuroinmunología. Director de Zen-Tre, Valencia.

• Dirección docente:                     Víctor Amat. Cetebreu.
• Dirección técnica:                       José Cabrera. Teléfono de la Esperanza.

Calendario:             Diciembre 2009 – Junio 2010

Horario:        Duración de cada taller: 20 horas

Viernes de 16,00 a 21,00. Sábado de 09,00 a 14,00 y 15,00 a 20,00. Domingo de 09,00 a 14,00.

Certificación:

Los alumnos que cumplan el requisito del 80% de asistencia y acrediten los conocimientos necesarios tendrán acceso al Diploma de Practitioner en PB y P.N.L., otorgado por el Centre de Terapia Breu de Barcelona y avalado por la AEPBOS (Asociación Española de Psicoterapia Breve y Orientada a las Soluciones) y por la AEPNL (Asociación Española de Programación Neuro Lingüística).

Para que el certificado esté avalado por la AEPBOS y la AEPNL se tendrán que cumplir los requisitos de evaluación especificados por las mismas(realización de un trabajo final).

* Foto adjunta en el archivo de los asistentes y ponentes del curso.

En el Practitioner participaron 31 alumnos/as entre profesionales de la psicología, relación de ayuda y orientadores/as del Teléfono de la Esperanza y 3 ponentes del Centre de Teràpia Breu de Barcelona.

Dicho curso fue todo un éxito y por ello se acordó el ofertar para el próximo curso 2010 – 2011 el MASTER – PRACTITIONER DE P.N.L.